再不攻略我世界就要毁灭了 第15章

作者:教室里,黄昏下

  它,似乎会主动配合适格者,为自己寻找一位新的宿主。

  这种奇怪的现象引起了很多人的注意和研究,但迄今为止特调局仍然没有人对这种现象做出一个总结。

  只能将其归结为奇迹和怪异的特殊性。

  “总之...雾原同学还是将昨天发生的所有事情都和我说一下,然后记载下来。”

  “或许这些资料会成为以后人们研究奇迹的重要参考资料呢。”

  怪异可以成为奇迹,同时特殊课除了消灭,限制,封印怪异之外,更想要将怪异转化为奇迹。

  但经过无数人的案例进行总结研究,最终只得到了一个似是而非的可能。

  对怪异规则了解的越是详细,同时数次破解过怪异规则的人比起普通人有更大可能成为掌控奇迹之人。

  之所以说这件事是有可能,是因为在特调局的统计之中,迄今为止出现过所有的奇迹中,有一半的人是因为这种方式将怪异变成奇迹的。

  之所以不能完全确定这个规则,则是因为有另一半人掌控奇迹的方式和这个规则相悖。

  这些人掌握奇迹的方式对比于那种通过解析怪异规则掌控奇迹的人来说要无序的多。

  有的人因为好奇心发作偷偷的换了女装然后掌控了奇迹,有些人因为强迫症发作将袋子中的米粒摆放整齐掌握了奇迹,有的人甚至于因为出门摔了一个跟头掌握了奇迹....

  如果说前者掌控奇迹的方式还有迹可循,后者似乎是在进行一次运气大比拼一样。让人完全找不到头绪。

  “昨天我只是在离开了杯户町的医院后再次遇见了它两次,然后如同之前那样子将它斩断。”雾原真司简单的说了一下昨天晚上加藤惠昏迷之后发生的事情。

  “听上去有些像是雾原同学破解了它的规则后然后又突破了它的规则,所以才将它变成雾原同学的奇迹。”加藤惠分析道。

  雾原真司却不认同。

  他虽然突破了怪异的规则,但实质上却并没有对【出租车】有太深的了解。

  至少最为正常合理的逃脱死亡规则的方式他没有找到。

  如果说只要用这种暴力一点的方式就能够将这种有形之物化作的怪异变成奇迹,那么之前日本特殊课也不至于用一件可以让特殊课的人在一定范围内记住加藤惠的奇迹就将那把可以剪断一切的剪刀换出去了。

  其中应该还蕴含着许多雾原真司不了解的事情。

  或许和他的好感度面板有关,也或许没有关系,只是他的方法恰好符合规则,甚至于有可能是因为他和这个怪异特别合得来也有可能。

  “这些事情可以以后再想,等到特殊课真正建立起来,交给那些专门研究这种事情的专业人士去思考。”

  “现在我们还是继续做一些实验吧。”

  雾原真司一边说着话,一边拿出了一副手铐,将加藤惠和自己拷在了一起。

  与此同时出租车停在了加藤惠之前说的据点门前。

  “下了车之后,你在松了我的手之后,在我眼前挥挥手,或者说在我脸上身上写一些字,然后我会重新回到车里,你跟着我回到车里,我想要尝试一下,这样子我是否能够在这里记得那段我没有察觉到的我本来应该察觉到的记忆。”

  加藤惠打开了车门准备下车,不过在下车之前她想了想,对着雾原真司问道,“雾原同学...在我松手之后,在离开了这个车之后,关于我的一切事情你都会再次忘记。”

  “这样...你应该不会记得这个实验,所以有很大的概率实验无法完成。”

  雾原真司摆了摆手。

  “虽然会忘记你的存在,但忽然出现在一个陌生的地点,我大概会沉思一小会儿,在这段时间内你可以对我做些什么。”

  “在想不出什么所以然的时候,我大概会选择乘着这辆出租车选择返回自己的家。”

  “如果我没有按照设想中的进行,你就直接将手放在我的身上让我感知到你,在这之后你带着我一起坐上出租车,到时候不需要你重新复述,丢失的记忆也会一瞬间回来。”

  加藤惠点了点头,随后慢慢的走下了车。

  雾原真司也跟着走了下来。

  随后他有些茫然的看着四周。

  关于自己掌握了【奇迹·斩钢闪】,关于自己经历过了【出租车】的事情,他都有着记忆,只不过这些记忆中从来没有加藤惠出场。

  只不过忽然来到这个地方有些太过违和了,所以他不由将自己的视线慢慢的落在了好感度面板上。

  在宿世记忆,救命之恩后同历生死四个字吸引到了他。

  随后他再次看到了昨天的一些关于他和她的影像。

  “看样子,我来到这里应该是有原因的。”

  “应该和她有关。”雾原真司的视线在救命之恩和同历生死两个后缀所代表的影像中不断的扫视着,对自己的处境进行猜测。

  “如果依照着这个思路,现在我应该做什么呢?”

  看着停摆在自己面前的出租车,想到自己在好感度面板上看到的一些事情,随后犹豫了一下默默的坐在了出租车上。

第二十六章 加藤惠的过去

  记忆如同他预料一样的重新出现。

  只不过下车之后,他的记忆中没有任何关于加藤惠的印象。

  “加藤,下车后你真的对我做了什么吗?”雾原真司皱着眉头看着加藤惠。

  加藤惠没有说话只是指了指雾原真司的衣服。

  他低下头,看着自己衣服上的一些涂鸦,神情变得严峻起来。

  “看来【出租车】的作用并不能达到我预期中的那样。”

  “而且...加藤你身上的怪异的确异常的强大。”

  不只是衣服上,加藤惠甚至于还在他的胳膊上画了一个假面超人的面具,但因为没有肌肤接触的关系,他竟然毫无所觉。

  在回到了出租车之后,在恢复了一部分记忆之后,他仍然没有察觉到自己胳膊上和身上的涂鸦。

  甚至于连带着这些涂鸦散发的刺鼻的气息都没有察觉到。

  “这并不是什么好事。”加藤惠脸上却没有任何开心的神情。

  作为依附者的她,在许多人看来距离掌握怪异将其变成奇迹只差一步。

  但就是这一步却是她无论如何都无法逾越的。

  “总之,先去里边检查一下好了。”

  雾原真司沉默了一下,随后拉着加藤惠的手朝着房屋内走去。

  大概是考虑到加藤惠特殊性的关系,房屋中许多医疗设备都被改装过,有很多设备一个人也可以完成使用。

  也有一部分恰好适合两人用。

  “看样子只是一些擦伤,最严重的也不过是腿部和胸前的伤势。”

  “昨天晚上我可是被你吓得够呛。”

  雾原真司松了口气。

  想到昨晚上头上流着血昏迷过去的加藤惠,绷紧的那根神经总算是放下了。

  加藤惠一边默默的重新帮助雾原真司简单包扎了一下,又想要将自己身上的绷带拆掉重新包扎一下。

  “如果只是这样的伤,不需要重新包扎吧。”雾原真司认真的说道。

  加藤惠看了一眼自己身上歪歪扭扭的绷带,又看了一眼被自己包扎的整整齐齐的雾原真司,“如果不需要重新包扎,雾原同学刚刚就应该拒绝我啊。”

  雾原真司撇过头,“我只是想要看一下加藤同学是不是真的如同自己说的一样比较擅长医术。”

  加藤惠没有理会雾原真司,慢慢的将自己身上的绷带拆开。

  这个过程之中,她没有松开雾原真司的手,不过雾原真司却很自觉的转过身。

  “还是去出租车上吧,我坐在副驾驶上,那样子你比较方便一些。”加藤惠看了一眼自己的右手和不断垂落的绷带点了点头。

  之后两人带着医用品回到了出租车上。

  雾原真司将后视镜合上,随后趴在了出租车上。

  “加藤,你有什么想要见的人吗?”

  加藤惠的动作顿住了。

  她没有说话,但雾原真司却听到了她有些急促的呼吸声。

  “还是不...”

  加藤惠想了很长时间,最终还是准备摇头拒绝。

  虽然在这里她们能够想起她,但只是在车里而已。

  这样的自己还是不要去打扰大家的生活了。

  “不要这么快做决定。”雾原真司打断了她。

  “虽然这个世界被【死神】笼罩着,但怪异这种东西却依旧可能从某个角落中忽然出现。”

  “我们可以战胜一次,但无法确保我们能够战胜它更多次。”

  “所以...不要给自己的生命留下遗憾。”

  在说完了这些话后,雾原真司便闭口不再说话了。

  加藤惠淅淅索索的开始继续为自己的伤口重新包扎着。

  之后很长时间,她都没有再继续说话。

  对她来说,【出租车】的出现是一个机会。

  一个能够让她和自己的朋友,家人重新相聚的机会。

  但...

  当这个她曾经希冀过无数次的机会放在她的面前之时,她却又有些不知所措,不知道应该怎样选择。

  出租车一直向前行驶着,对他们来说在车里或许比起在家里要好一些。

  车里的空间虽然很小,但却不会受到彼此的束缚。

  “碰一碰运气好了。”加藤惠最终下定了决心。

  “雾原同学,能麻烦你送我到位于千代区的私立丰之崎学校吗?”她低垂着头说道。

  “如果在那里能够碰到我认识的人,我就见一见她们。”

  “如果碰不到,那就...”

  她没有说话,但雾原真司明白她的想法。

  “不去见见家人吗?”他认真的问道。

  对比于朋友,她心中更加想念的应该是父母的怀抱吧。

  “在我被这个怪异依附之时,他们便已经消失了。”加藤惠牵强的笑了笑。

  “现在的我已经没有了和他们相关的任何记忆。”

  “在被它依附的时候,我能看到那些被我忽视的他们的照片,但却无法记起我们之间的任何经历,也没有办法找到他们。”

  加藤惠没有哭,她的神情很坚强,但不知道为何,雾原真司却有一种想要将她抱在怀里好好呵护一下的冲动。

  他第一次产生了怒火,针对怪异的怒火。

  同样,他也是第一次深切的感受到了它的可怕。

  获取两个奇迹的喜悦顿然消弭。

  私立丰之崎学校到了。

  出租车停在校园门口一个显眼的位置,不过加藤惠的视线却没有在那里停留。

  怎么可能还见到自己想要见的人。

  她在这里的确有着朋友。

  但她们现在已经因为许多事情转校到了其他地方吧。

  在加入到特殊课之前,她经历了两个怪异。

  第一个是让她和她的家人悄无声息消失的【神隐】,另一个便是发生在私立丰之崎的【教室外的人影】

  一个传说中由死后老师怨念化作的只会带走上课中没有专心听讲的人的怪异。

  学校作为特殊课重点关注对象,在发生怪异现象之后没有多久,这个怪异便被限制住了。