我,木叶的人生导师 第26章

作者:卖身葬节操

“这么看,带土还真是垫底的?”夕日真红说道。

“不能这么说,带土只是比较直,不擅长这些细节的东西,他擅长的是大面积忍术和手里剑操纵,适合正面作战。”

京一喝了口水。

三代分队是有讲究的。

波风水门队,带土、琳正面牵制,卡卡西则收割、暗杀,全都完美契合了他们各自的能力、风格。

当然……

这是精英小队。

一般小队就没那么多讲究,但也不存在整个队伍全是体术绝活哥的状况,像迈特凯小队那种状况实属罕见。

“豪火球之术?”

夕日真红听后,立刻明白京一的潜意思。

大面积忍术、级别低。

只有豪火球了。

京一点头,夕日真红、手久野顿时沉默。

看来带土也只是表面垫底,真论实力,考生中有许多依旧比不过。

当然……

那小子基础较差也是事实。

偏科严重啊!

考试过半,他俩越发心惊。

这一届质量太高了!

无论平民还是家族子弟,水准都远超往届,甚至三身术的表现上,许多平民在部分家族子弟之上。

不客气地说。

这批孩子除了经验不足,其余几乎跟下忍没啥差别。

原因呢?

自然不是他们天赋有多好。

每一届除了个别天才,其余整体不会差太大,出现变化,自然出在老师身上。

神田京一!

短短一个月的授课,让这些孩子从普通的学生提高到了近乎下忍的水准。

厉害!

夕日真红自己就是指导下忍、中忍的,很清楚这其中难度有多大——不客气地说,绝大多数上忍都做不到。

怎么做到的?

夕日真红不太理解。

一一考完,他终于忍不住问说:“京一老师,能不能请教一下,你是如何教学的,为何学生水准普遍这么高?”

这可是混编班!

几个年级混在一起,人数比平常班级更多。

这都能教好……

逆天了!

“说简单也简单,只要教会部分,再用教他们新忍术的办法,让这一部分带动其他人,先进带动后进嘛!”

京一笑了笑。

这是特色教学手段!

夕日真红听了,有那么几分失望。

这种法子能教忍校的孩子,没办法普及到下忍、中忍的指导教学中。

毕竟中忍不比其他,且不说敝帚自珍的现象,他们基本已经形成体系,互相教导很容易存在偏差。

不过……

忍校阶层,如果能普及……

那也是很好的!

“能否在忍校中普及呢?”

“让忍校老师教的话,恐怕不太行,但你们真要搞,可以在毕业前一个月让上忍老师来教,相当于下忍提前集训了。”

京一不假思索道。

让本校老师没那效果,请上忍来不就行了?

军训嘛,多简单。

前世的成功案例太多了,随手找一种套用就是了。

“还能这样?”

夕日真红愣了半响。

请上忍来忍校,负责集训一个月?

这……

从未想过的道路。

可是……

细细思索,他发现可行性还真的很高。

学校老师都是中忍,他们虽然足够教导,但威望不够,不足以让孩子们听从意见,上忍就不同了。

关键是……

京一的案例就摆在这儿。

他教一个月,几乎顶得上很多人教数年的成绩。

夕日真红想了想,说道:“京一老师,我想把你的状况写成案例递交给三代大人,请他定夺,不知道你是否愿意?”

“当然可以。”

反正又不是我写。

而且……

这事成了自己功劳极大,说不准还能得到奖励,何乐而不为?

甚至……

京一都在考虑,以后每届主动申请来收割一波羊毛了。

第二十五章 话说完了,谁赞成,谁反对?

“哦?忍校集训?”

忍校考试,三代虽然抽空用望远镜之术看了眼,但并没有细看,自然不知道里头夕日真红跟京一的对话。

次日……

他看到夕日真红提上来的信件,满满一大篇,上边陈列了京一所带班级的三身术之精妙,更将他跟神田京一的对话事无巨细地写了上去。

猿飞日斩看得很仔细。

看了良久,他掏出了自己的烟杆,忍不住点上开始抽起来。

忍校集训!

精英上忍是忙碌,但相比起这么多优秀的学生,精英上忍的一个月根本不值一提,抽空教上个把月完全没问题。

如果推行下去,绝对好处胜过坏处。

但是……

他就没想到。

“大人,您传我?”

“鹿久,今天我被后辈上了一堂课啊,你看看这个……”

三代笑呵呵地拿起信件递过去。

进门的是奈良鹿久。

自第二次忍界大战开始,鹿久便开始逐渐担任三代的参谋,很多事三代都要跟他商议,此次也是不例外。

鹿久接过,细细看了起来。

一开始,他也没多在意。

可是……

看到夕日真红所述的内容,他逐渐脸色严肃起来。

十分娴熟的三身术!

或许三身术不如其他忍术强大,但在战场上,它能让下忍们配合、保命,绝对是每个下忍必须掌握的基础。

京一教了一个月,他的学生们个个三身术扎实无比!

效果太强了。

不止如此。

窥一斑可见全豹,他们的三身术如此娴熟、迅速,可见查克拉控制能力也很强,综合而言,京一一个月教出的学生,质量是往届的数倍以上。

这些人毕业,能迅速适应忍者工作,很快融入下忍群体。

短短一个月,如此大的提升。

当然要推行!

而且……

京一不只是自己会教,他还总结出了如何教、怎么诱导,让学生内部良性循环——即神田京一口中的「先进带动后进」。

这殊为难得。

可以说,京一提及的东西,全部都是可以普及的措施。

奈良鹿久想到此处,不禁深吸一口气说道:“神田京一果然是奇才,让他只是当个上忍真是可惜了。”

“嗯,我让他带队了。”

三代轻轻颔首。

原本像京一这样的年轻新晋上忍,不应该担任带队老师,但京一教育天赋太好,让他当个上忍实在浪费。

鹿久点头,又将纸翻来覆去看了几遍,而后斩钉截铁道:“大人,忍校集训功在千秋,应该推行!不过此前,我认为应该找几位上忍,让京一上忍详细讲讲经验心得。”

“哦?为什么?”三代诧然,没想到鹿久会这么说。

集训而已。

神田京一已经讲的很明白,还需要当面教嘛?

不至于吧!

“火影大人,虽然上边写得很清晰,但京一上忍只提到这些是因为他只是担任忍术课老师,其他方面或许也有建设性意见呢?”

鹿久显然想得更透彻。

京一提及这些,可不代表他只懂得这些。

三代沉默良久,最后点头说:“有理,就从带队上忍里挑几个在村子的一起讨论吧。”

“是!”

……

“奇怪,我教夕日真红这么多,为啥系统一个奖励都没有,宕机了?”