作者：此号不是马甲
“我会找时间家访，与筱原同学的母亲面谈的。”
“可是，平川老师，虽然我这么说有袖手旁观的意思，但是，对于家访这件事，我可能真的无能为力。”
“什么意思？”
——
就像筱原诗织说得那样，居高临下、并不愿意倾听孩子心声的母亲，恐怕根本没打算进行商谈。哪怕筱原诗织出面也丝毫没有作用。
不知道几次电话，得到的都是助理“平川老师，这种事情我会向老板汇报的”，然后就石沉大海一样杳无音讯了。
并且，在下周的会议上，他收到了校长的警告，当然更应该说是筱原母亲的警告。
毕竟校长仅仅是筱原母亲意志的延伸而已。
警告内容如下：
“平川老师，麻烦你做好本职工作。”
本职工作……吗？
有点讽刺。
与此同时，第三学期快结束了。距离筱原母亲定下的期限，高二开始之前，也越来越近。
第5章 平川哲文打算做点什么
从会议室回来以后，平川哲文就一副颓废的样子趴在桌面上。
临近期末，老师的工作也繁忙起来，再加上筱原诗织的事情，实在心力憔悴。
“平川老师，没事吧？”
旁边的久田茉树关切地问道。
“有事呢……非常有事。”
平川哲文无力地回答。
接着耳旁传来叹气，年轻女教师安慰他：“平川老师，难为你了呢。”
“是啊，难为我了。”
平川哲文没打算否认这点。
因为筱原诗织的事情实在难办呢，特别是筱原母亲的态度，真的想让人掀桌。
之前他还言之凿凿地对筱原诗织说，沟通不一定能解决问题但不沟通肯定解决不了，结果，第一步就出了问题。
筱原母亲根本不打算沟通，说到底她就是披着民主外衣的独裁者嘛。
一副“愿意尊重”的外表，内在里连沟通的机会都不给，这能怎么办呢？
态度已经表现得很明显了，就算平川哲文现在能够和筱原母亲面谈，以她这个态度，真的能听进去他的发言吗？
完全不行吧？
而且居然对他说：
“平川老师，麻烦你做好本职工作。”
说到这句话就来气，气得平川哲文从座位上坐直了身体。
呵，本职工作。
如果本职工作指的是“助纣为虐”，协助这种为了自己的意志能够贯彻而忽视所有沟通途径的“独裁者”，协助她束缚筱原诗织一切自由意愿的话……
这样的“本职工作”，还能称之为教师吗？还有资格被学生称之为“先生”吗？
这样子的话，他重活一世却又遵循以前的轨迹走上教师的道路的意义是什么啊？
“久田老师，教导好学生是教师的天职对吧？”
“啊……是，这不是平川老师自己说的吗？”
“是啊。”
明明这才是教师的本职工作，是最单纯的女老师都赞同的观点，绝对不会有错。
听从上面的指示而去束缚学生的自由意志什么的绝对不是。
平川哲文有自己的底线，这种事情就算丢掉工作也不会去做的。
绝对不会。
然而这件事情并非他不做就能够阻止的了的。校长是筱原母亲意志的延伸，在这所学校里，明面上的规则已经保护不了筱原诗织了。
这点很快就得到了印证。
“平川老师……那个……”
下午课程结束以后，难得去往吹奏部活动室的平川哲文听着身前的女学生一脸为难地对他开口。
身材娇小才到他胸口的女学生，小巧的鼻子上承载着半张脸那么大的金框眼镜，站在他的面前，一副被谁欺负了的样子。
“小笠老师，怎么了？”
是的，没有错，这位看起来就像是弱气女学生一样的女性其实是一名老师，吹奏部的音乐顾问，小笠铃木子。
“嗯……就是……”
小笠铃木子踮起脚尖、仰着脑袋看着他，声音轻飘飘的，被风一吹就能吹走。
平川哲文非常贴心地弯下了腰，终于听见了凑到他耳边说话的小笠老师的声音。
她说的是：“平川老师，去走廊。”
说完以后，她就放下脚尖，金框眼镜后的大眼睛盯着他看。
娇小可爱的小笠老师，真的会有人能够拒绝这种眼神的拜托吗？
平川哲文扫视了一眼活动室内众多八卦的学生的眼神，当即跟着小笠铃木子走出了活动室，关上了门。
走廊里。
“小笠老师，有什么话，请说吧。”
“平川老师……你过来一点……”
“诶，是。”
被这么要求了也没办法。
平川哲文再次走近，弯下腰，小笠老师把嘴贴近他。
“平川老师……那个……怎么说呢……”
为难的样子，说话时吐出的气也断断续续地扑到耳廓上，有点痒。
“小笠老师，请直说吧。”
再这样下去耳朵会软掉的。
被这么说以后，耳边的小笠铃木子终于鼓起勇气一般地、用力地小声说道：“平川老师，是筱原同学的事情。”
“……”
啧，果然啊。
这种时候能够让小笠老师主动找他谈话的只有这件事了。
“负责社团工作的户田老师，她和我说……”
“说什么？”
小笠铃木子明显迟疑着，组织着语言，说道：“她和我说，筱原同学好像不适合继续留在吹奏部了……”
“……”
筱原母亲果然还是这么做了。
他平川哲文不过一名普通老师而已，之前让他负责这件事仅仅是因为他刚好是筱原诗织的班主任和指导老师。
就算他拒绝了，筱原母亲也有别的办法插手这件事情。
就像现在这样。
“不适合……吗？”
“户田老师是这么说的。”
“那小笠老师认为呢？”
“筱原同学是一名非常出色的吹奏部员。”
之前一直很小声的小笠老师，唯独这一句非常用力。
“是啊。”
“那、那这种事情怎么办？”
“……”
怎么办呢？
谁知道啊。
说到底他就是普通教师而已，哪有能力和校长，和校董会的理事长对抗。
可是难道就这么看着他的学生被束缚在网中彻底放弃自己的愿望吗？
不行吧。之前那个在学生前说着“既然筱原同学的意愿不能传达，那么身为老师，我替你传达”这句话的人可是他啊。
然后，难道这么说完以后，就漠视一切的发生吗？
绝对不行的。他当老师绝对不是为了这种事。
平川哲文打算做点什么，哪怕会丢掉工作也要做。
“平川老师……平川老师……”
回过神的平川哲文看着身前的小笠老师踮起脚尖在他面前挥着手。
“小笠老师，怎么了？”
“那个……户田老师那边……”
“和她说，平川哲文并不同意她的建议。”
“……”
犹豫地看着他好一会儿以后，小笠铃木子用力地点头，“嗯！平川老师和我都不同意她的建议！”
第6章 筱原大小姐有点不太坦率呢
自从昨天从吹奏部回来以后，平川哲文就一直在思考到底能怎么办。
“跟她说平川哲文不同意她的建议”这句话虽然听起来威严满满——自认为——但是实际上的作用可能就像是小笠老师的声音一样小。
该怎么样还是怎么样，仅仅只是这样表态的话根本阻止不了什么。
所以啊，必须要有可行的办法。
“那么办法是什么呢？”
冲进校长的办公室，指着他的鼻子说：“校长，你也不想学校欺压学生的事情被媒体知道吧？”
——这样吗？
嗯……尽管这种展开有点奇怪，但如果办法可行的话平川哲文真的会这么做也说不定。
可惜的是完全不行，毕竟校长也仅仅是“从犯”而已。
而且真要这么做的话，学校也完全可以用家庭矛盾之类的理由搪塞过去：
“学校是充分考虑到了家长的意见和建议，才会认为筱原同学不适合继续留部的。”
理由相当正当，因为本质上真的是家庭矛盾，只不过这个家庭比较特殊就是了。
所以归根结底问题还是在筱原母亲身上啊，不解决她的话就完全不行。
然而……解决筱原母亲，说起来简单实际上根本见不到本人，电话也都是助理在接听。
看样子好像是无解了——
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