拉文克劳是这样子的 第86章

作者:我只是鸽子呀

  ——

  “当然了,棒极了,他是一位渊博的学者,在语言学习上很有一手,”拉文克劳的学生丝毫不掩饰对洛哈特的欣赏,“他甚至可以把语言的记忆编织出来,然后给自己加上去,在梦里学习!”

  …

  那个就算了…

  安德鲁看着斜对面的人炫耀,咬了一口冰激凌。

  沟通和学习的小技巧可以,甚至那个辅助学习的魔药带好粪石也不是不行,但是对自己的记忆施法…

  他严重怀疑洛哈特教授就是这么玩废自己的——这比人体变形术还刺激。

  这么说吧,麦格教授到现在都只允许他对自己的头发眉毛牙齿释放变形术…而对承载记忆的大脑施法,再提高一层的高等变形术都涉及不到这个档次…而洛哈特玩的,大概是就是这个档次的咒语…

  等咒语完善完善再说吧,难度高也就算了——关键效果在几次梦境学习之后就消失了,这个性价比还是等一等的好。

  不过洛哈特也知道轻重——这玩意他只是拿出来和学生炫耀了,没有教授,并且严重警告其余人不要尝试这种危险十足的魔咒。

  “没有冒险,只是这样吗?”

  旁边格兰芬多桌上的学生脸上露出了失望的表情。

  快速学习法——这位难道不应该是冒险大师吗?课堂上来点冒险的故事啊!

  “什么叫只是这样!那个技巧,它真的是非常非常特别的那种!我和你讲…”

  安德鲁看的津津有味,但是哈夫曼从远处找了过来。

  “安德鲁,教授那边找你。”

  “现在?好的,我马上过去。”

  最后看了眼冰激凌,安德鲁遗憾的摇头,然后起身朝着麦格教授办公室走去——中午来找的话,应该就是昨天晚上草拟的那份公文的原因,魔法部那边催着要了。

  ——

  “教授,我来了。”

  “嗯,泰勒,坐。”

  麦格教授把一封公文推给安德鲁,“魔法部那边已经被质疑的信件堆满了,原本昨天晚上就该让亚瑟·韦斯莱出来承认的,但是阿不思拦住了——所以我们得快点了。”

  一辆被很多麻瓜看见的会飞的车——这几乎是严重违反保密法的行为,而且公开的不带一点掩饰。原本魔法部都打算硬着头皮让员工公开道歉保人了,但邓布利多拦住了,又迟迟不见结果,谁能顶住那些质疑的猫头鹰?

  “可那只是初稿,还得修改下。”

  “就那份好了,你重新撰写下,然后盖上学校公章,送去魔法部。后续他们打算怎么处理只要不脱离校内的回函就好了。”

  麦格教授脸上带着些无奈,“负责对接的那个孩子是我的学生,她在公文里都开始哭诉了…一上午三十多封吼叫信…”

  嘶…

  安德鲁吸了口冷气。

  他算是明白为啥一向严格的麦格教授这次都不严格纠正语法什么的问题了——这确实要命啊。

  他立刻从桌上找出自己常用的羽毛笔,开始抄录。麦格教授则是在一旁整理彼得服用吐真剂后的供词,并签署自己的名字——这是公文必须的附带材料。

  “抄录好了,教授。”

  “你再查一下供词,有没有遗漏。”

  互相检查一次,安德鲁装袋封好,然后找了信件室的猫头鹰直接送去魔法部后勤处。

  “嗯,这下就看部里如何处理了,校方的意见是给出去了——对了,泰勒,韦斯莱和我说,他想让你带着罗恩去购买魔杖,对嘛?”

  “是这样的,教授。”

  “这周六吧,我会通知阿不思的,你今天就去通知一下罗恩。”

  买根魔杖而已,通知邓布利多干啥?

  等下——安德鲁终于想起一件事来。

  虽然锅是彼得背了,但是凶手没找到啊,这是钓鱼?

  额…

  行吧…邓布利多都看不住的话,那城堡也不安全了。

  “好的,教授。”

  “好好练习变形,不要松懈。”

  “是!”

  ——

  “耳朵,我的耳朵!”

  “怎么完全不一样啊!”

  “赫敏已经干掉两个了!”

  康沃尔郡小精灵正在大杀特杀之中,以为是一堂无用课程的格兰芬多们此刻正面临着困境。

  “我击昏了一个!”

  “哦,不,纳威,不应该用拳头的!”

  二年级因为打架变得训练有素的格兰芬多们最终用书本,拳头以及魔杖战胜了这群噩梦一样的存在,至于赫奇帕奇的学生,则是成功的完成了助攻——因为洛哈特没在课前教授抓捕的魔法,他们只能学着格兰芬多,并且造成了不少误伤…

  “见鬼了,洛哈特教授是怎么抓到这些恶魔的?但真的挺好玩的啊…”

  在课后,二年级学生们如此评论着。

第161章 生与死还有被纯血

  在格兰芬多们忙着抓精灵的时候,安德鲁正忙着和自己的同学照料曼德拉草。

  所谓的照料,就是简简单单的把这玩意从一个花盆之中转移到另一个大一点的花盆之中。

  看起来平平无奇——如果这玩意不咬人的话确实如此。

  简单来说,这个名字让人异常熟悉的草药,是一个具有一定动物特性的草药,会喊,会咬人,会偶尔把自己从土里拔出来透透气,顺带施展自己能杀死生物的歌喉——不开玩笑,成年曼德拉草如果不及时应对,可以把巫师喊死。

  至于安德鲁为什么如此熟悉——嗯,这玩意的模型教具就在上边摆着呢,也是他早上做的…

  ‘致命的叫声大概是在野外通过杀死生物来获取养料…’

  安德鲁小声嘟囔着,他此刻非常想要给自己来上一发仿制泡头咒来隔绝声音——因为斯普劳特教授给他们准备了一堆杂七杂八的绒毛耳罩,其中有不少粉红色的,而他不幸落在了后边…=

  ‘为啥这时候我有心理包袱啊,抢个耳罩都要保持高冷…’

  无视了耳罩的颜色,准备找舍友组队,但五个人明显分不开——四人一个小组,他们只能拆成二三小队,安德鲁和凯文一起,另外两人带着稍微内向的修斯防止新队友排挤。

  他们的小组很快进了两个拉文克劳,但在准备分工的时候,其中一个被斯普劳特教授拆去另外一个平均分比较低的小队,又给他们换进来一个斯莱特林的学生。

  不止是他们,别的小队也如此。

  “曼德拉草哪怕是在幼年期还是有些危险,每个小组必须有个成绩好的人盯着,如果有人试图把别人的耳罩弄下来,那就去关禁闭吧!”

  斯普劳特教授语气非常严肃,“现在,开始戴上耳罩,互相检查,确保都戴好了!准备,只有我同时对你们竖起来两个拇指才可以摘下来,开始!”

  大家戴好并互相检查了耳罩,包括那个强装镇定的斯莱特林——他不怎么敢盯着安德鲁看。

  斯莱特林等级森严,最上层的是校董会背景的孩子或者魔法部背景的,再下来是所谓的28纯血,再下来是家里有各种优良资产的,再下来是有钱的,再下来是混血的和家里没钱的。

  然后这些计算又得掺和上学生个人成绩和实力,对学院的贡献什么的——总而言之,机会是有,但是天赋家境都不行的话,就只能处在底端了。

  集体对外鄙视的同时又有对内鄙视链,很不幸,眼前这个就是大多数。

  反正戴着耳罩,不用交流,安德鲁干脆无视了他,专心看起斯普劳特教授演示——被抓出来的人形的曼德拉草会挣扎尖叫,直到它们被很好的埋入安全的土壤之中。

  不过这种活对于草药学教授没有丝毫难度,她轻轻松松的就把一只曼德拉草料理完毕了,然后才对着安德鲁他们亮起两个拇指。

  “就这样子,要戴好手套和耳罩,防止它们咬你或者喊出声来!

  “仔细回想一下,然后在脑海里模拟一下,五分钟时间,之后我们就开始动手处理。”

  趁着其余的学生在思考,安德鲁小步走上去,问了一个刚刚就浮现在脑海之中的问题。

  “教授,如果我用变形术控制土壤来抓住它,然后控制好结合物进入花盆会如何?”

  “一般不做推荐,”斯普劳特教授看了眼安德鲁,“因为肥料都是掺杂了堆好的龙粪的,而不精通变形术的学生在施法解除后会破坏土壤的各种性能——肥料,透气性…”

  “你倒是可以,”教授对安德鲁点点头,“但我建议你还是亲手试验下,确保自己能熟记这些重要的知识。”

  所以变形术是可行的?

  “那绑住它是不是也可以?”

  “可以,但是你单手怎么填埋泥土呢?而且一般学生的变形术也控制不住它,反而会伤害它,对它施法更是会导致死亡——草药就是这样,野外能长在石头缝里,但是在温室,气温高一点,它就会死掉的。”

  “谢谢教授,我明白了。”

  安德鲁没问题了——没法投机取巧,老老实实的干活就是了。他那套自己取巧还好,日后考试还是要被扣分数,因为不是标准操作…

  五分钟很快过去,他们开始正式操作——这并不轻松。

  就像是教授说的一样,这些小家伙的力气比他们想象的都大,而且生冷不忌,看见什么咬什么。

  好在长时间的跑步让安德鲁还算能控制住场面——在和它角力了五分钟左右,他最终用泥土封住了这玩意。

  “道理我都懂,但草药课为啥成了体育课一样的存在?”

  安德鲁吐槽了一句,却发现队友没有任何反应。

  ‘我讨厌耳罩。’

  下课时间,一身泥土一身汗的学生们终于可以离开温室了,安德鲁和几个舍友说说笑笑的走了。

  而和他组队的那个斯莱特林的学生,则是被喊着留在了后边。

  “怎么样?”

  “我没敢说话…”

  “只是问问血统,看看他是不是哪个家族的巫师,说不定是国外的巫师的后裔,或者是哑炮家的血脉重新归入而已,这种事情都没敢问?”

  “真的是,要你不知道做什么…又不是要你和他打架什么的,我们也不可能攻击他,就是旁敲侧击问问,这都不行,废物!”

  “…”

  “看见你就来气,一边去!”

  …

  “成事不足败事有余,那个格兰杰的家庭,你们调查了没有?”

  “麻瓜出身咯,她自己说过。”

  “不应该吧,再去看看,说不定也是哑炮出身呢…”

  “马尔福家的少爷又不允许…他家刚刚捐了一整套光轮2001呢…”

  “真的是…算了。”

  “还是得问问,看看那个泰勒是不是纯血的后裔,他变形术那么优秀,肯定是的,就是我们看不到新生档案…”

  遗憾的叹息响起,可惜安德鲁听不到——他已经找了一间空教室,开始按照麦格教授的嘱咐开始练习范围变形术了。

第162章 绝对不会背叛的说谎者

  “范围施法。”

  安德鲁用魔杖把桌椅挪开,弄出一小块空当的地方来,然后拆开背包里的旧靠垫,把里边的棉花用魔法不均匀的铺在地上。

  按照教授昨天的建议,他最好是先尝试自己设想之中范围施法,然后对照资料来比对自己的错误在哪里,又是什么原因造成他施法失败的。

  ‘教授说,我的基础知识积累已经有一定水准了,所以可以尝试一些不过激的法术,但全新的探索还需要报备…’

  ‘全新的领域啊…自己想象中的范围施法吗?’

  安德鲁盯着被自己撕了一地的棉花,思考着如何破局。

  如果是对一堆棉花施法,把它们视为一个整体就足够了,甚至眼前这个松散度,他都能强行视为一个整体来施法,但是那和范围施法一个纳特的关系都没有。

  ‘范围啊…’

  是可重复的图块?

  一块块的变形模版然后铺开,就和早期电脑壁纸的平铺似的?